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调整心态缓压力,展望未来树目标——记我校高二(13)班主题班会

文章来源:本站原创 发布时间:2018年12月20日 点击数: 字体:

2018年12月9日星期日19:30,一场别开生面的主题班会在我校考点办公室召开。高二(13)班围绕“积极的心态最阳光,奋斗的青春最美丽”的主题,展现了学生乐观自信、积极向上的精神气。政教处主任,各年级级组长,全体班主任,梁海娣、陈艳姝名班主任工作室的成员以及学员参加了主题班会。

整节班会课形式多样,体验式活动丰富。班会伊始,由一项心理测试活动点燃了学生参与班会课的热情。

学生和家长一起参与演绎了情景剧“中段试后的你”,直观面对考后的状态,体验式活动更贴近学生生活实际。观看励志小视频“小熊爬雪坡”,并让学生就此参与讨论“你认为视频中的小熊能成功爬上雪坡的因素有哪些?”无论是情景剧还是小视频都十分接地气,学生不由地将面临学业困境的自己与爬雪坡遇到挫折的小熊等同起来,深有体会地概括出小熊成功爬上雪坡的因素。

不管是穿插其中的讨论分享“考后如何调整心态”,还是启发心智的游戏活动“坐地起身”,都让学生明白在学习中,除了个人努力之外,还应发挥团队协作精神。

该班会课展示了同学们2020年高考的目标,在嘹亮而坚定的口号声中圆满结束。

班会课后,高二(13)班班主任雷会民老师赞扬了学生的出色表现,学生与班级共同成长。同时感谢梁海娣名班主任工作室提供的成长平台,让他的教育生涯有了进一步的提升。

最后,政教处主任吴春明做了精彩的点评。他既充分肯定了高二(13)班的班会课的优点:主题针对性和教育性强;内容丰富、形式多样;条理清晰,环环相扣;学生参与度高。同时也提出了宝贵的建议:一是班会课的时间应掌控在一节课以内。二是建议班会课一课一得,重点解决一个问题。三是不仅可以谈如何“减压”,还可以谈如何“加压”,对压力大的同学应谈减压;对松散的同学应谈加压。

吴春明的点评,为班主任如何设计班会课、精选班会课的内容提供了很好的指导意见;也为班主任如何教育学生面对学习压力指引了方向。

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