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感恩相伴,追梦前行——记我校高三(25)班“感恩与二十五相伴,追梦与大茂一前行”主题班会

文章来源: 发布时间:2019年05月14日 点击数: 字体:

2019年5月5日,我校高三(25)班在东报告厅举行了以感恩为主题的主题班会。这节班会课形式丰富多样,异彩纷呈,亮点频出,给在场师生带来了一场既感人又有教育意义的盛宴。

一、形式多样,精彩纷呈   

本次班会课的形式相当丰富,有令人捧腹大笑的相声,有源于生活也高于生活的小品,有模仿老师竞猜活动,也有动人心弦的集体大合唱……每一个环节都有其独特之处:就如相声中对同学之间相互帮忙的调侃,令人忍俊不禁;小品中那标准粤语朗读的“茂名市第一中学北门到了,请在后门下车”给大家带来了熟悉感,而“道路千万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪”更是将热点与教育结合在一起了;在模仿老师的竞猜活动中,同学们对老师口头禅如数家珍,体现了师生之间和谐的关系;还有最后的大合唱,一首《不完美小孩》唱出了同学们的心声,也淋漓尽致地表达了内心的感情。

二、思路清晰,情真意切

本次班会课以感恩为主题,以感恩的对象的变化为线索,从感恩老师到感恩职工,从感恩父母到感恩自己,对象由远及近,由学习到生活,由外到内,展现了高三学生的严谨的逻辑思维能力。在感恩老师时,谈到了“课上是上班,课后也是上班”,满怀感动与理解;在感恩职工时,重温了与宿管员的点点滴滴;在感恩父母时,家长送餐的小品表演丝丝入扣,引人入胜;而在感恩自己时,角度独特新颖,触及心田。感恩本是一个抽象的词语,但是在这次班会课中,感恩变得具体真实而可感。

三、自我教育,效果显著

苏霍姆林斯基有言:“最好的教育是自我教育。”而在这一次班会课中,自我教育得到了充分的体现。本次班会课由学生自主策划、自主组织,班主任起到的只是引领和点拨的作用。更重要的是,在感恩他人的几个环节中,吴雨虹同学谈到了在宿舍生活中应多留意公告栏上的通知,既可以减轻宿管员的工作负担,也可以为自己减少麻烦;小蒙同学看到其他同学与父母的相处方式之后,自己对父母的态度也悄然发生了转变;周润华同学在感恩自己时引用了萧红在《黄金时代》中 “我不能选择怎么生怎么死,但我能选择怎么爱怎么活,这就是我的黄金时代”这一句话,带有振奋人心的力量……而这些,都是学生在感恩这个班会课的准备和开展中自我思想觉悟得到提高,自我教育取得效果的体现。

在班会课尾声,陈师航同学父亲作为高三(25)班家长代表发表了自己的看法。他谈到,看到孩子来一中学习后有了很大的进步,心中很欣喜,也很感恩,也表达了对即将参加高考的同学的寄望。

家长点评

高三(25)班班主任袁洪对此次班会课进行了点评:“这是一节出色的主题班会课,感恩学校,也感恩62位同学。”

班主任点评

校长洪喜亮全程观摩了这一节班会课,他在班会课后,给在场的师生做了语重心长的讲话,可谓此次班会课的点睛之笔。他首先肯定高三(25)班在备考冲刺阶段承担这个主题班会课的勇气和担当,表扬班会课主题积极向上、逻辑思路清晰、活动形式多样、同学们多才多艺,用实际行动诠释了什么是感恩。然后,顺着感恩话题,他与在场师生分享了两个观点:一是联系现实社会强调感恩应该是一种与生俱来责任;二是引用论语“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。” 说明尽孝感恩父母,不管是珍惜生命、爱护身体,还是建功立业、衣锦还乡,对我们来说都需要相应的能力。没有能力,感恩父母都是空谈!校长的一番肺腑之言,将班会课的主题引向了深入,引起了在场师生的共鸣。

领导点评

此次班会课将感恩教育与丰富的形式相结合起来,让学生在润物细无声中接受到感情的熏陶、思想的陶冶,培养学生的五自能力,充分体现了我校“让教育为幸福人生奠基”的理念,实为一节出色的主题班会课。

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